校企合作 伯特利與永嘉第三職業(yè)學(xué)校合建實訓(xùn)生產(chǎn)一體化基地
發(fā)布時間： 2012-1-4 0:00:00
校企合作 伯特利與永嘉第三職業(yè)學(xué)校合建實訓(xùn)生產(chǎn)一體化基地
伯特利網(wǎng)訊 為應(yīng)對日益加劇的用工荒，近日，伯特利集團與縣第三職業(yè)學(xué)校共同簽署了“泵閥制造技能實訓(xùn)生產(chǎn)一體化基地建設(shè)合作協(xié)議”，加強對實用型人才的培養(yǎng)，為企業(yè)提供人力資源保障。
據(jù)了解，該基地分實訓(xùn)區(qū)與生產(chǎn)區(qū)兩大塊，實訓(xùn)區(qū)主要安排對學(xué)生的專業(yè)技能進行指導(dǎo)培訓(xùn)，生產(chǎn)區(qū)完全實行企業(yè)化管理，相當(dāng)于企業(yè)的生產(chǎn)車間?；乜傉嫉?500平方米，明年6月建成后，可以有效緩解當(dāng)前我縣泵閥產(chǎn)業(yè)的技術(shù)人才短缺問題。
黃勝豐（伯特利閥門集團董事長）：作為我們的培育基地，把這些技工輸送到我們行業(yè)中的各個企業(yè)中來。因為我們產(chǎn)業(yè)要提升的話，不是靠單個人，乃是靠整個的團體，所以我們的技工、技師對我們這個行業(yè)是非常關(guān)鍵的團隊。
據(jù)介紹，縣第三職業(yè)學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生1275名，以往剛畢業(yè)的學(xué)生都能找到工作，但是在與企業(yè)的磨合中，有相當(dāng)一部分因為技能等方面不能達到要求而遭到淘汰。校長陳榮欣表示，實訓(xùn)和生產(chǎn)一體化基地，能切實提升學(xué)生技能，滿足企業(yè)用工需求，實現(xiàn)資源共享的雙贏。
陳榮欣（縣第三職業(yè)學(xué)校校長）：他就把生產(chǎn)的車間搬到我們這里來，直接生產(chǎn)我們學(xué)生技能就熟練了，技能熟練了，有技術(shù)了，企業(yè)就需要了，就業(yè)有門了。
合作協(xié)議簽訂后，雙方還共同舉辦了由員工和學(xué)生自導(dǎo)自演的2012元旦企校聯(lián)歡晚會。（汪伶俐 李光亮）
據(jù)了解，該基地分實訓(xùn)區(qū)與生產(chǎn)區(qū)兩大塊，實訓(xùn)區(qū)主要安排對學(xué)生的專業(yè)技能進行指導(dǎo)培訓(xùn)，生產(chǎn)區(qū)完全實行企業(yè)化管理，相當(dāng)于企業(yè)的生產(chǎn)車間?；乜傉嫉?500平方米，明年6月建成后，可以有效緩解當(dāng)前我縣泵閥產(chǎn)業(yè)的技術(shù)人才短缺問題。
黃勝豐（伯特利閥門集團董事長）：作為我們的培育基地，把這些技工輸送到我們行業(yè)中的各個企業(yè)中來。因為我們產(chǎn)業(yè)要提升的話，不是靠單個人，乃是靠整個的團體，所以我們的技工、技師對我們這個行業(yè)是非常關(guān)鍵的團隊。
據(jù)介紹，縣第三職業(yè)學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生1275名，以往剛畢業(yè)的學(xué)生都能找到工作，但是在與企業(yè)的磨合中，有相當(dāng)一部分因為技能等方面不能達到要求而遭到淘汰。校長陳榮欣表示，實訓(xùn)和生產(chǎn)一體化基地，能切實提升學(xué)生技能，滿足企業(yè)用工需求，實現(xiàn)資源共享的雙贏。
陳榮欣（縣第三職業(yè)學(xué)校校長）：他就把生產(chǎn)的車間搬到我們這里來，直接生產(chǎn)我們學(xué)生技能就熟練了，技能熟練了，有技術(shù)了，企業(yè)就需要了，就業(yè)有門了。
合作協(xié)議簽訂后，雙方還共同舉辦了由員工和學(xué)生自導(dǎo)自演的2012元旦企校聯(lián)歡晚會。（汪伶俐 李光亮）
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